雖然天生沒有雙手，但蔣天健寫的字卻很漂亮

　　『你的雙腳和別人的雙手一樣有用』

　　小天健的爸爸蔣平為兒子取名『蔣天健』，這個名字寄托著家人對兒子的期望。這個名字來源於《周易》經典句子：『天行健，君子以自強不息。』『雖然兒子天生沒了雙臂，他應該自強不息，堅強的活下去！』李紅梅說。

　　在小天健8個月大時，他經常聳動自己的雙肩，想用『雙手』抓玩具。李紅梅立即將兒子擁入懷中，讓其穩穩當當的坐在床上。然後，李紅梅將鑰匙扔在床上，將雙手背在身後，脫掉襪子試著用雙腳去『捧』鑰匙。小天健似乎看懂了母親的用意，他也用稚嫩的小腳鉤鑰匙串。

　　冰凍三尺，非一日之寒。『訓練的過程十分艱辛，因為他太小了，夾不動鑰匙，只得反復練習用腳去鉤鑰匙。』經不懈努力，在小天健1歲時就能用雙腳夾住家裡所有小物件。1歲半時，為鍛煉兒子雙腳的靈敏度，李紅梅拔了根頭發扔在地上，讓兒子坐在沙發上用右腳大腳拇指和右腳食指去夾。

　　最後，小天健沒讓她失望，多次嘗試後終於將頭發夾住，放於母親眼前。李紅梅又將針線等細瑣物品丟在地上，再讓兒子用腳一一夾起來。『他用腳夾東西的每個動作，都需學很長時間。』李紅梅明白，自己兒子與其他同齡孩子不同，需付出更多努力。

　　為讓兒子學會如何與他人相處。蔣天健3歲時需要上幼兒園，但李紅梅找過多家幼兒園均被拒絕。其中一名幼兒園老師曾對她說：『你孩子的情況特殊，幼兒園不可能讓好幾個老師來照顧他一人。』不料，這句話戳中了李紅梅的弱點，她哭著對丈夫說：『不管花再多的錢，也要讓兒子上學。』

　　『他的智力和普通孩子沒區別。』入學前，李紅梅曾用腳教兒子寫阿拉伯數字，小天健很快就學會了。於是，李紅梅不願讓兒子念特殊學校，希望和其他孩子一樣能夠快樂成長。後經朋友幫忙，小天健順利進入一家幼兒園。因小天健常常拖著空蕩蕩的衣袖，被班裡的同學嘲笑。為此，李紅梅只能強忍眼淚對兒子解釋：『我們沒有手，但是有腳。你的雙腳和別人的雙手一樣有用。』